Müasir dövrdə təhsil müəssisələrinin qarşısında duran mühüm vəzifələrdən biri şagirdlərdə sağlam dünyagörüşünün formalaşdırılması və onları zərərli manipulyasiyalardan qorumaqdır. İnformasiya texnologiyalarının sürətlə inkişaf etdiyi şəraitdə uşaqlar müxtəlif ideyalar, məlumatlar və təsir vasitələri ilə erkən yaşlardan qarşılaşırlar. Bu imkanlar bilik əldə etmək üçün geniş perspektivlər açsa da, yanlış məlumatların və manipulyativ məzmunların yayılması riskini də artırır.
İdeoloji təhlükəsizlik hər hansı fərqli düşüncənin avtomatik şəkildə təhlükə hesab edilməsi demək deyil. Əsas məqsəd şagirdlərə məlumatları tənqidi qiymətləndirmək, faktla rəyi fərqləndirmək, manipulyasiyanı tanımaq və öz mövqelərini əsaslandırılmış şəkildə formalaşdırmaq bacarığı qazandırmaqdır. Təhsil prosesi uşaqları sual verməyə, müxtəlif mənbələri müqayisə etməyə və sübutlara əsaslanan nəticələr çıxarmağa təşviq etməlidir.
Bu istiqamətdə milli-mənəvi dəyərlərin, Azərbaycan tarixinin, dövlətçilik ənənələrinin və vətəndaşlıq məsuliyyətinin tədrisi mühüm əhəmiyyət daşıyır. Milli kimliyə hörmət digər xalqlara və mədəniyyətlərə qarşı dözümsüzlük kimi təqdim edilməməlidir. Əksinə, öz tarixini və mədəniyyətini tanıyan, hüquq və vəzifələrini anlayan gənclər müxtəlif fikirlər arasında sağlam seçim etmək və cəmiyyətin inkişafına töhfə vermək imkanına daha çox malik olurlar.
Məktəbdə ideoloji təhlükəsizliyin möhkəmləndirilməsi müəllimlərin peşəkarlığı, valideynlərlə əməkdaşlıq və keyfiyyətli maarifləndirmə ilə sıx bağlıdır. Şagirdlərə etibarlı məlumat mənbələrindən istifadə qaydaları öyrədilməli, rəqəmsal savadlılıq gücləndirilməli və narahatlıq doğuran məsələləri açıq müzakirə etmək üçün sağlam mühit yaradılmalıdır. Belə yanaşma həm milli dəyərlərə bağlılığı, həm də müstəqil düşünmə qabiliyyətini inkişaf etdirir.
Nuray Kərimli,
YAP Nizami rayon təşkilatının fəalı
